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前言 新時(shí)代、大視野對(duì)口才提出新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，促使我們編寫了本書。 信息化、全球一體化的今天，國(guó)際交往、社會(huì)交往、人際交往越來越多，因而交際能力顯得越來越重要。一個(gè)人交際能力的高低，主要體現(xiàn)在說話的水平和藝術(shù)上。向社會(huì)展示自己，向世界說明中國(guó)，必須靠口才。 習(xí)近平在《善于同群眾說話》一文中指出：“有少數(shù)干部不會(huì)同群眾說話，在群眾面前處于失語狀態(tài)。其實(shí)，語言的背后是感情、是思想、是知識(shí)、是素質(zhì)。不會(huì)說話是表象，本質(zhì)還是嚴(yán)重疏離群眾，或是目中無人，對(duì)群眾缺乏感情；或是身無才干，做工作缺乏底蘊(yùn)；或是手腳不凈、形象不好，在人前缺乏正氣。” 隨著我國(guó)改革的不斷深化，口才已成為各類人員的必修課。大學(xué)生找工作必須進(jìn)行面試，而面試一大部分是口才的較量。競(jìng)聘需要口才，述職需要口才，交際需要口才……沒有口才不是真正意義上的人才，口才可以改變?nèi)松?，口才可以成就事業(yè)。筆者對(duì)過去十年的180名畢業(yè)生進(jìn)行的追蹤調(diào)查顯示，口才愈佳者發(fā)展愈順利。他們一致認(rèn)為，發(fā)展需要口才為資本。 美國(guó)有句名言：“第一印象絕對(duì)不會(huì)有第二次機(jī)會(huì)?！彼麄冋J(rèn)為一個(gè)人的言談和表達(dá)能力，直接反映了他的稟性和修養(yǎng)。曾經(jīng)創(chuàng)辦一所講授雄辯術(shù)學(xué)校的古希臘著名教育家艾索克拉底也說：“對(duì)我們每個(gè)人而言，言談本身是文化修養(yǎng)最可靠的標(biāo)志?！?著名心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為，在積極思維過程中的聽與說，有利于培養(yǎng)思維的敏捷、靈活、流暢和條理等重要品質(zhì)。高爾基說過：“勇敢地說吧，多說才能增長(zhǎng)你們各方面的能力。” 進(jìn)行口才訓(xùn)練，有助于優(yōu)化心理素質(zhì)，培養(yǎng)成功心理。美國(guó)口才專家和演講大師戴爾卡耐基說，大學(xué)時(shí)代他在公開演說方面受過訓(xùn)練，有了經(jīng)驗(yàn)，這些訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)，掃除了他的怯懦和自卑，讓他有勇氣和信心跟人打交道，增長(zhǎng)了做人處世的才能。 當(dāng)代心理學(xué)關(guān)于心性激發(fā)、潛能開發(fā)的學(xué)說從科學(xué)的角度說明了人際交往表現(xiàn)形式的重要性，認(rèn)為人僅有向“善”的決心與信心還是不夠的，更要有達(dá)到“善”的方法與手段。艾索克拉底說：如果誰有一種想要善于言談的抱負(fù)，如果誰有一種想要說服聽眾的強(qiáng)烈愿望……他就會(huì)變得誠(chéng)實(shí)正直、有價(jià)值。因而演講能使人趨向完美。 在現(xiàn)代西方，“舌頭、金錢和電腦”被普遍看作是重要戰(zhàn)略武器。在美國(guó)這個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，最發(fā)達(dá)的現(xiàn)象是演講的口才。最早一批讀MBA的中國(guó)留學(xué)生王輝耀說：“美國(guó)人從小重視口才，社會(huì)也更欣賞并承認(rèn)那些雄辯滔滔的人；沉默寡言的人則很容易被認(rèn)為是病人，應(yīng)該去看心理醫(yī)生?！?/span> 在被問及給年輕人的建議時(shí)，巴菲特強(qiáng)調(diào)了提高溝通能力，尤其是公眾演講與寫作的能力。巴菲特還告誡稱：“不管是什么專業(yè)，有效的表達(dá)和溝通能力都是十分關(guān)鍵的。而這些能力即使不上課，也需要通過自己實(shí)踐鍛煉出來?！?/span> 口才如此重要，但口才不是天生的。口才是一種能力，能力必須通過實(shí)踐鍛煉獲得，在理論指導(dǎo)下的實(shí)踐鍛煉才會(huì)更加高效。理論指導(dǎo)、案例分析、實(shí)踐訓(xùn)練三者相輔相成、密切聯(lián)系、缺一不可。我們就是依據(jù)這樣的指導(dǎo)思想編寫本書的。 本書內(nèi)容分為九章，每章含理論知識(shí)、知識(shí)拓展、實(shí)踐訓(xùn)練三大板塊；理論知識(shí)、口才案例與實(shí)踐訓(xùn)練三線并行；理論知識(shí)力求嚴(yán)謹(jǐn)、適用，口才案例力求新穎、實(shí)用，實(shí)踐訓(xùn)練突出實(shí)戰(zhàn)、有趣。本書具有系統(tǒng)性、立體化、重經(jīng)典、大視野、大信息的特色。本書既可以作為高校語言應(yīng)用類教材，也可以作為在職人士培養(yǎng)口才的自學(xué)讀本。 本書編寫過程中，我們參閱、借鑒了一些新的著作和研究成果，得到了有關(guān)專家的指導(dǎo)，在此謹(jǐn)向大家致以誠(chéng)摯感謝! 鑒于編者水平所限，書中難免存在疏謬之處，敬請(qǐng)業(yè)界專家、學(xué)者、老師、同學(xué)及諸位讀者批評(píng)指正! 目錄 1緒論1 11演講與口才概述1 12演講的目的和作用4 13演講的類型8 14演講簡(jiǎn)史12 15演講學(xué)17 【知識(shí)拓展】20 一、 有關(guān)口才的名言20 二、 口才練習(xí)技巧20 三、 演講家是怎樣練習(xí)口才的21 四、 健全心理素質(zhì)，增強(qiáng)抗打擊能力22 五、 陳州《我找到了幸福》24 六、 陳吉寧《選擇與堅(jiān)持》26 【實(shí)踐訓(xùn)練】28 一、 目標(biāo)確定28 二、 敢講訓(xùn)練28 2演講的要素29 2.1演講要素概述29 2.2演講的主體30 2.3演講的客體33 2.4演講的內(nèi)容37 2.5演講的環(huán)境41 【知識(shí)拓展】44 一、 習(xí)大大的新年賀詞“接地氣”44 二、 習(xí)近平演講為何“走心”44 三、 習(xí)近平語言集錦46 四、 習(xí)近平幽默調(diào)侃全場(chǎng)大笑47 五、 白巖松《人格是最高的學(xué)位》48 六、 例說演講者的創(chuàng)新思維方式49 【實(shí)踐訓(xùn)練】53 一、 《習(xí)近平的“演講范兒”》——演講要素分析53 二、 李克強(qiáng)的妙喻——演講語境分析55 三、 李培根演講《記憶》與聽眾強(qiáng)烈共鳴55 四、 自信訓(xùn)練：面對(duì)聽眾說出自己的優(yōu)點(diǎn)57 3演講的語言58 3.1演講語言概述58 3.2演講的口語表達(dá)60 3.3演講的態(tài)勢(shì)語言70 3.4演講者的儀表風(fēng)度79 【知識(shí)拓展】81 一、 如何讓你的聲音具有磁性81 二、 如何講好一個(gè)故事82 【實(shí)踐訓(xùn)練】82 一、 繞口令練習(xí)82 二、 朗誦練習(xí)83 三、 演講練習(xí)84 4演講稿的寫作85 4.1演講稿概述85 4.2演講稿提綱的編列88 4.3演講稿標(biāo)題的擬制與開頭的寫作91 4.4演講稿的層次與內(nèi)容設(shè)置98 4.5演講稿的語言錘煉與技巧的暗含103 4.6演講稿的結(jié)尾108 【知識(shí)拓展】111 一、 奧巴馬勝選演講111 二、 奧巴馬演講的六大技巧113 三、 奧巴馬開學(xué)演講《責(zé)任與夢(mèng)想》114 四、 白巖松《我的故事以及背后的中國(guó)夢(mèng)》117 五、 柴靜《認(rèn)識(shí)的人 了解的事》121 六、 如何修改演講稿122 七、 例說如何使演講立意深刻122 【實(shí)踐訓(xùn)練】124 一、 模擬陳銘的演講《女人永遠(yuǎn)是最佳辯手》124 二、 賞析習(xí)近平澳門演講結(jié)束語125 三、 賞析習(xí)、奧致辭中的引用藝術(shù)125 四、 撰寫一篇鼓勵(lì)大家學(xué)好演講的演講稿125 5演講的過程126 5.1演講過程概述126 5.2演講的準(zhǔn)備127 5.3演講的開始129 5.4演講的結(jié)束135 5.5演講的情感138 【知識(shí)拓展】142 一、 演講開場(chǎng)白六個(gè)技巧142 二、 演講開場(chǎng)白八種糟糕的方式144 【實(shí)踐訓(xùn)練】145 一、 賞析習(xí)近平在布魯日歐洲學(xué)院的演講開場(chǎng)白145 二、 賞析習(xí)近平與奧巴馬莊園會(huì)晤經(jīng)典開場(chǎng)白146 三、 賞析莫言演講的開場(chǎng)白146 四、 賞析克林頓在北京大學(xué)演講開場(chǎng)白148 五、 賞析俞敏洪的演講《度過有意義的生命》148 6演講的技巧149 6.1演講技巧概述149 6.2演講的自控技巧150 6.3演講的控場(chǎng)技巧152 6.4演講中的特殊情況處理技巧163 6.5典型演講技巧示例167 【知識(shí)拓展】176 一、 25條演講技巧精要176 二、 臨場(chǎng)意外及應(yīng)對(duì)案例178 【實(shí)踐訓(xùn)練】179 一、 快速思維訓(xùn)練179 二、 演講連接訓(xùn)練179 三、 臨場(chǎng)應(yīng)變訓(xùn)練179 7即興演講180 7.1即興演講概述180 7.2即興演講的環(huán)節(jié)186 7.3即興演講的準(zhǔn)備方法188 7.4即興演講的準(zhǔn)備要求191 【知識(shí)拓展】193 一、 李克強(qiáng)即興演講藝術(shù)193 二、 李肇星的說話風(fēng)格194 三、 楊宇軍妙答記者問194 四、 沙祖康日內(nèi)瓦亮劍195 【實(shí)踐訓(xùn)練】197 一、 即興點(diǎn)評(píng)197 二、 即興演講197 8大學(xué)生實(shí)用演講198 8.1演講比賽的組織與評(píng)判198 8.2論辯賽的組織與評(píng)判204 8.3競(jìng)選應(yīng)聘演講208 8.4就職離職演講211 8.5學(xué)術(shù)演講216 8.6禮儀演講218 【知識(shí)拓展】222 一、 奧普拉·溫弗瑞《感覺、失敗及尋找幸?！?22 二、 國(guó)際大專辯論會(huì)辯詞欣賞227 三、 公考面試點(diǎn)撥240 四、 應(yīng)聘面試常見問題的回答技巧241 【實(shí)踐訓(xùn)練】246 策劃、組織、舉辦一場(chǎng)演講比賽246 9溝通口才247 9.1溝通概述247 9.2溝通的原則249 9.3勸說的口才254 9.4贊美與批評(píng)的口才260 【知識(shí)拓展】267 一、 習(xí)近平《善于同群眾說話》267 二、 李斯現(xiàn)身說法：如何用“攻心術(shù)”勸諫上司268 三、 你說的話就是修的路269 四、 拿破侖·希爾的人生轉(zhuǎn)折：學(xué)會(huì)控制自己270 五、 名人談溝通271 六、 女王與妻子——角色轉(zhuǎn)換272 【實(shí)踐訓(xùn)練】272 一、 案例分析：贊美和批評(píng)的藝術(shù)272 二、 案例分析：溝通口才的藝術(shù)273 三、 實(shí)戰(zhàn)演練273 參考書目274路徑：E:小孫東大演講與口才教程荀子.PRO |
